四川舉辦第七期鄉村學校少年宮輔導員培訓班

為更好地促進四川省農村未成年人的健康成長,進一步提升鄉村學校少年宮輔導員的專業能力及業務素質,10月23日,四川省第7期鄉村學校少年宮輔導員骨干培訓班在四川省鄉村學校少年宮輔導員實訓基地——四川文化藝術學院正式開班。來自四川全省21個市(州)的100名鄉村學校少年宮輔導員將集中“充電”,全身心地投入到專業課程學習當中。[詳細]

四川舉辦第八期鄉村學校少年宮輔導員培訓班

10月30日,四川省第八期鄉村學校少年宮輔導員骨干培訓班開班,本期培訓班開設有非遺手工班、美術班、經典誦讀班和武術班四門課程。涵蓋草編、羌繡、剪紙、經典閱讀、詠春拳等中華優秀傳統文化。[詳細]


鄉村學校少年宮輔導員骨干培訓班簡介

近年來,隨著鄉村學校少年宮建設項目全面實施,四川省為農村未成年人的健康成長和全面發展創造了良好條件。但師資力量缺乏、課程單一等問題在各地不同程度地存在,成為鄉村學校少年宮培育孩子成長的"最后一公里"難題。

為加強全省鄉村學校少年宮輔導員隊伍建設,省文明辦、省教育廳在四川文化藝術學院設立了全國首個鄉村學校少年宮輔導員實訓基地,計劃自2014年起,五年內分階段培訓鄉村少年宮輔導員8000人次,每年開展12期共計48個班的專項培訓,進一步提升輔導員隊伍的整體水平,力爭實現鄉村學校少年宮輔導員培訓全覆蓋。

截至目前,共開展八期培訓班,四川全省21個市(州)已有近800名鄉村學校少年宮輔導員骨干老師得到了專業的技術指導,輻射帶動鄉村學校少年宮教師千余人,服務學生數萬名。【詳情】

非遺手工班

羌繡:羌繡,是古羌民族極具代表性的文化遺產,也是我國寶貴的非物質文化瑰寶,匯聚了羌人的智慧,展現了獨具特色的藝術價值內涵與民族文化氣息。在本期培訓班中,羌繡成為了“新寵”。擔任羌繡培訓的老師是羌族服飾傳承人何國良。培訓期間,何國良教授了羌繡的歷史文化和內涵、羌繡的針法、扎花技藝等內容,并帶領學員們完成簡單的羌繡作品。【詳情】

羌族草編:北川羌族草編是北川羌族聚居地的一項傳統技藝,至今已有上千年的歷史,以草鞋編織、棕編生肖動物昆蟲和草制麥稈畫為主。2015年,羌族草編被列入綿陽市第四批市級非物質文化遺產名錄。蜻蜓、仙鶴、恐龍、老虎、玫瑰……一片片普通的棕櫚葉到了羌族草編傳承人黃強手上,就變成了一個個形態各異的藝術品。作為本期培訓班非遺手工班草編課程的培訓老師,黃強為學員們講解了羌族草編的歷史文化和3種基本的編制手法,并帶領學員進行螞蚱、香囊、玫瑰花、蜻蜓等作品的實操練習。課程結束后,每位學員掌握了4—5種作品的編制方法。【詳情】

精彩鏡頭

書法班

書法班:書法,是中國傳統文化的精髓之一。本期鄉村學校少年宮輔導員骨干培訓班,根據鄉村學校少年宮課程設置情況,綜合本期學員需求和往期學員反饋意見,特意新增了書法班?!?5后”的劉善軍是書法班的培訓老師之一,是渤海大學書法專業碩士。先后師從于吳國田先生、侯玉春先生、陸東方先生。在為期五天的培訓中,劉善軍給學員們講授了古代經典碑帖賞析、少兒書法心理學、青少年學習書法的路徑與方法、怎樣發揮青少年學習書法的主觀能動性、隸書臨摹技法課和楷書臨摹技法課等內容,同時對書法室內裝飾如何設計、書法圖書資料如何選擇等進行指導。【詳情】

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美術活動班

美術班課程以創意兒童畫、兒童繪本創作、水粉水彩為主要內容。在為期一天半的兒童創意畫課程中,四川文化藝術學院美術學院黨總支書記、副院長李川猴盡全力解放學員們禁錮的思維,并要求學員們分小組以《我的家鄉之____》為主題進行創作,每組需共同完成八張兒童創意畫作品?!笆斋@頗豐”是參加美術班培訓的各位輔導員一致的體會。學員們在美術活動班系統學習了兒童繪本的創作步驟、如何設計規劃繪本、如何對繪本中的角色進行造型設計、以及水粉水彩等。【詳情】

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武術班

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經典誦讀班

精彩鏡頭

我在鄉村學校少年宮的一天

  • "泥娃娃"指尖傳承千年非遺

    玩泥巴,對于"80后""90后"而言,是歡樂童年里不可或缺的一部分。然而對于"00后",尤其是身處在城市里的孩子們,那個令人回味無窮、滿身滿臉都是泥點的歲月似乎漸行漸遠。

    可在四川省雅安市滎經縣胡長保小學,這一幕卻是極其常見。2012年,胡長保小學便結合當地珍貴的國家級非物質文化遺產項目——滎經砂器,把"玩泥巴"搬進了課堂,并打造成為該校鄉村學校少年宮的一大特色活動項目。每逢星期一和星期二,總能在校門口遇見三五成群、臉上沾滿泥點的孩子,古老而充滿魅力的滎經砂器制作手藝正在他們黑乎乎的小手里傳承著……【詳情】

  • 漢州版畫薪火相傳

    廣漢原為古代的漢州,這里有著三星堆遺址、明代古寺龍居寺,以及漢代古墓群……走在廣漢市的南豐鎮,無論走到哪個角落,都能看到這些文化元素以墻壁版畫的形式惟妙惟肖地展現在大街小巷的墻上。依托漢州版畫的發源地,南豐鎮中心小學挖掘鄉土資源,利用鄉村學校少年宮的平臺,為孩子們開設了以版畫為特色的課程。這所2013年成立的鄉村學校少年宮,2014年被確定為中央彩票專項資金支持學校,在版畫制作的路上,像一束光,照亮農村孩子們的夢想……【詳情】

  • 讓夢想乘紙鳶翱翔藍天

    四川省邛崍市桑園鎮是著名的風箏放飛之鄉。每年春天,倘若聽到沙沙的風輪聲,仰頭便能看見一只只色彩艷麗的蝴蝶風箏或連成串的龍頭風箏。萌芽的楊柳、吐蕾的山桃、以及在地面上奔跑的孩子們,讓乍暖還寒的春日變得溫暖。

    作為邛崍市唯一一所,也是最早開始嘗試、實施"知類通達,志翔云天"這一辦學理念的農村學校,桑園鎮小學校在發掘地方傳統文化特色的基礎上,從學生興趣著手,把風箏藝術引入校園,把風箏藝術教育作為校園文化特色來打造……【詳情】

  • 采藥制鹽,開啟文化傳承

    "中空草木可治風,葉枝相對治見紅,葉邊有刺皆消腫,葉中有漿拔毒功,毒蛇咬傷就地醫,內血面白必戒酒,忍氣吞聲驗內傷。"夏日午后,四川大英縣卓筒井中心學校的綠蔭下,兩個小女孩兒正在背誦著朗朗上口的中草藥口訣。中草藥興趣班是這所學校鄉村學校少年宮的特色課程之一,在這里,中華傳統文化中的醫學幾乎吸引著每一位在校學生。

    卓筒井鎮的鹽文化和中草藥文化源遠流長,2010年卓筒井中心學確定中草藥和鹽文化為學校特色項目,2011年正式啟動學校特色發展方向……【詳情】

  • 麻柳刺繡—指尖下的春夏秋冬

    指尖描春夏,拈花繪秋冬。自古以來,刺繡一直被視為中國民間傳統手工技藝中一個生動的文化符號。無論是蘇繡、湘繡、粵繡、還是蜀繡,指尖流轉的一針一線,無不訴說著大城小鎮的歷史、文化與故事。

    流傳于四川省廣元市的"麻柳刺繡"是朝天區境內的麻柳、魚洞、臨溪、小安一帶的刺繡總稱。

    麻柳小學自2003年起,將"麻柳刺繡"作為學校校本課程。2014年,麻柳鄉小學鄉村學校少年宮成立后,學校又將"麻柳刺繡"定為了少年宮的核心課程。【詳情】

  • 大涼山孩子成長的基石

    "我叫爾兒么友作,今年15歲,上四年級了,我喜歡我們民族的服裝,因為它很美……"15歲,四年級,在四川涼山州的偏遠地區并不少見。在這樣一個彝族山區,15歲的孩子一部分已經外出打工掙錢了,一部分過上了面朝黃土背朝天的日子,只有少數人能夠進入更高一級的學校上學,像爾兒么友作這樣曾經失去上學機會又再次返回校園的都可算是不幸中的萬幸了。

    對于其他農村地區,鄉村學校少年宮是培養和展現孩子自身興趣愛好的平臺和機會,但對大涼山山區的孩子們而言,卻是鑄就人生的基石……【詳情】

  • "金粟小牛" 舞出快樂童年

    金粟鎮地處樂山市五通橋區的南大門,岷江河水依鎮而過,金粟小學就坐落在風景秀麗的岷江河畔。金粟小學是五通橋區歷史最悠久的學校之一,2011年建立的鄉村學校少年宮更為這所具有深厚文化內涵的學校增添了許多活力。"牛兒燈"是該校鄉村學校少年宮的特色課程之一,牛燈隊的一批批"金粟小牛"在這里舞出了自己的快樂童年。

    "牛兒燈"是廣泛流行于四川民間的一種燈舞形式,相傳起源于清朝,是勞動人民自創的一種民間娛樂活動,也是四川省級非物質文化遺產……【詳情】

  • 羊木鎮小學里的世外桃源

    "當、當"的打鐵聲、潺潺的出酒聲,一個制作陶罐的大磨盤"嗚嗚"地旋轉,三五成群的人圍著幾間茅草鋪頂的小作坊……不知道的人還以為走進了隱于山林的世外桃源,其實這只是四川廣元羊木鎮小學鄉村學校少年宮的一角??缛胙蚰炬傂W大門,一邊的大石盤磨著豆腐,另一邊的小手磨著豆漿,打鐵、釀酒、制陶、舂米,這些在當代城市與農村都難得一見的景象都出現在了眼前。每間作坊都圍了近十名身著校服的小學生,在老師的帶領下做著這些自己感興趣的事情……【詳情】

遠方的孩子

鄉村學校少年宮輔導員培訓班

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